ŽÁCI PŘIJATÍ NA GYMNÁZIUM AKADEMIA
Studium na osmiletém (nebo doplňkově čtyřletém) všeobecném gymnáziu je určeno žákům, kteří úspěšně ukončili 5. (nebo 9.) ročník základní školy a mají zájem o nadstandardní vzdělávání. Zaměření je všeobecné, přírodovědná i humanitní složka je vyvážena. Cílem je kvalitně připravovat žáky na státní maturitu a vysokoškolské studium. Ve třídách jsou studijní kolektivy o velikosti 20 žáků.
Důraz v hodinové dotaci je kladen na cizí jazyky – nadstandardně dotovaný anglický jazyk mají žáci od primy, německý, španělský či ruský jazyk přibývá v sekundě, od kvarty jsou zařazeny hodiny konverzace s rodilým mluvčím. Značnou pozornost věnuje naše škola informačním technologiím, které jsou vyučovány aprobovanými pedagogy v moderně vybavené učebně od primy do sexty jako povinný předmět, dále je možnost volitelného semináře. Velký důraz je tedy kladen na předměty, z nichž studenti budou pravděpodobně maturovat – jazyky, základy společenských věd, přírodní vědy atd.
Na úvod studia věnují naši odborníci pozornost tomu, jak se učit. Každoročně v září odjíždějí žáci primy a sekundy (popř. prvního ročníku čtyřletého běhu studia) na seznamovací pobyt.
V průběhu studia mají žáci možnost účastnit se jazykově zaměřených kurzů v zahraničí – hlavně v anglicky i německy mluvících zemích. Součástí studia je výběrový zimní lyžařský výcvikový kurz a letní sportovní kurz. Důležitou částí výuky jsou humanitní a přírodovědné projektové výukya mnoho dalších projektů.
V septimě a ještě větší měrou v oktávě si studenti mohou vybrat volitelné semináře – jedná se o specializaci směřovanou hlavně k maturitní zkoušce a k přijímacím zkouškám na VŠ. Příprava na vysokoškolskou vědeckou práci je zahrnuta ve Středoškolské odborné činnosti, jejíž výsledky studenti prezentují na Studentské konferenci.
Kompas pro život aneb i cesta znamená cíl
Pedagogové Gymnázia AKADEMIA vytvořili hned dva kvalitní školní vzdělávací programy:
Ten první, Kompas pro život aneb i cesta znamená cíl, byl jako pilotní vytvořen pro nižší stupeň gymnázia již v roce 2006 a od této doby se osvědčil. Každý školní rok s sebou přináší pro vzdělávací program nové nápady a myšlenky, vzdělávací program tak vyžaduje úpravy a doplňování. Pořád ale platí, že je obsahově připraven reagovat na individuální potřeby žáků a vede k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí.
V roce 2009 měl premiéru školní vzdělávací program pro studenty vyššího stupně gymnázia. Jeho název Kompetence, komunikace, konkurenceschopnost, doplněný motivačním podtitulem „Učíme se být úspěšnými …“, vypovídá o naší připravenosti provést studenty následnými čtyřmi roky k maturitní zkoušce a ukázat jim cestu k celoživotnímu vzdělávání.
Oba vzdělávací programy jsou v souladu s doporučením Rámcových vzdělávacích programů (RVP ZV, RVP G ), oba mají společný cíl – poskytnout dostatek informací, aby byl utvořen základ kvalitních znalostí, rozvíjení dovedností a utváření postojů.
Na nižším i na vyšším stupni gymnázia jsou vytvořeny vzdělávací oblasti, z nichž vychází jednotlivé vzdělávací obory (předměty). Rozložení výuky do hodin nabízí Učební plán.
Výukou se prolínají průřezová témata, která jsou významnou součástí vzdělávání. Na nižším stupni jsou s výjimkou Mediální výchovy integrována do jednotlivých předmětů, na vyšším stupni jsou integrována do předmětů všechna včetně všech svých tematických okruhů. Na obou stupních došlo i k integraci obsahu některých předmětů do jiných. Vše ale nejlépe vystihují přímo jednotlivé ŠVP.
Zvolené výchovné a vzdělávací strategie, tedy metody a formy práce, vedou u žáků k rozvíjení kompetencí i rozvoji osobnostních a sociálních dovedností. Při výuce klademe důraz na komunikaci, logické myšlení, schopnost učení se v souvislostech a schopnost využívat získaných znalostí a dovedností v praktickém životě.
Učíme naše žáky vybírat nejdůležitější informace z učebních a odborných textů, pracovat se slovníky, encyklopediemi, vedeme žáky ke zvolení vhodné strategie učení. Učíme je, aby uměli své poznatky využívat v praxi, dokázali pracovat nejen samostatně, ale i ve skupině, aby cítili zodpovědnost za výsledky své práce. Žáci se učí vhodně formulovat a vyjadřovat své myšlenky, volit přiměřené komunikační prostředky, vyhodnocovat správně komunikační situace, učí se i naslouchat druhým a respektovat jejich názor, vhodně reagovat a zapojovat se do diskuze. Žáky vedeme k toleranci, respektu a kamarádskému chování a jednání.
V současné době jsme na naší škole v době udržitelsnosti projektu pod názvem “Příroda v obrazech”, jehož významnou částí je propojení průřezových témat Mediální výchovy a Environmentální výchovy a jejich začlenění do výuky. Humanitní složku ŠVP podporuje projekt “Učíme o Moravě”. Oba projekty proběhly s podporou ESF.
Jsme připraveni dojít ke společnému cíli zvanému maturita a dát všem našim žákům možnost nastoupit cestu k dalšímu vzdělávání.
Učební plán
Z učebního plánu gymnázia je patrné všeobecné zaměření školy jako vhodná průprava na univerzitní studium jakékoliv profilace. Důraz je kladen na předměty, s nimiž se student pravděpodobně setká u státní maturitní zkoušky.
Učební plán vychází ze školních vzdělávacích programů. AKADEMIA na základě průběžné recepce oficiálních materiálů Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a na základě potřeb žáků podporuje všeobecnou stránku vzdělávání, směřuje k posilování maturitních předmětů státní maturity. Zvýšenou hodinovou dotaci oproti běžným školám tedy má anglický jazyk (jako základní komunikační prostředek v dnešním světě), český jazyk a literatura (z důvodu podpory tzv. funkční gramotnosti žáků), matematika (pro podporu logického myšlení), druhý cizí jazyk (němčina či ruština) a informační technologie (jako nezbytná výbava do současného světa) či společenskovědní základ. V septimě a hlavně v oktávě mají žáci možnost vybrat si takové semináře, které vyhovují jejich budoucímu studijnímu zaměření. Po celou dobu studia mají žáci rovněž možnost navštěvovat nepovinné předměty (uměleckého, jazykově-literárního či sportovního zaměření).
Školné
Naše gymnázium vyhledávají rodiče a žáci s nadstandardními požadavky na studium, pro něž stojí kvalitní všeobecné vzdělání vysoko na hodnotovém žebříčku, a proto jsou ochotni se na něm spolupodílet formou přijatelného školného 3500 Kč měsíčně; pro sourozence poskytujeme slevu 50 %. První platba je provedena do 15. 8. před začátkem příslušného školního roku, další vždy do 15. dne měsíce; o hlavních prázdninách se u nás neplatí. V případě ukončení smlouvy je případný přeplatek na školném vrácen.
V ceně jsou mimo jiné zahrnuty náklady na:
- menší studijní kolektivy do 20 žáků ve třídě, které umožňují individualizovanou výuku
- získání a udržení aprobovaných pedagogů-odborníků, kteří mají nadstandardní zájem o úspěch žáků – Vaše děti mohou kvalitně učit pouze kvalitní lidé
- rozšiřování a průběžnou obnovu vybavení školy potřebného pro kvalitní výuku (ICT)
- mnoho dalších výhod, které považujeme za samozřejmost
S jakýmikoliv dotazy ekonomického charakteru se prosím obracejte na hospodářku školy Ing. Kristýnu Burešovou (buresova@akademy.cz, tel. 544 211 547).
Aktuality
Nejnovější zprávy z Akademie Brno
jeden svět na školách
31. 03. 2025
Gymnázium
Žáci gymnázia AKADEMIA navštívili i v letošním roce festival dokumentárních filmů Jeden svět na školách. V rámci této projekce zhlédli filmy Můj sextoriton deník, Pod čínským dohledem a Proj…
antika v primě
28. 03. 2025
Gymnázium
1.G svůj letošní projekt „Antika“ pojala hravě a velmi kreativně. Třída se rozdělila do náhodně vylosovaných skupinek, které spolu tak musely spolupracovat, a pomocí divadelních scének ztvárnily báji…
ročníkové projekty
4. 03. 2025
Gymnázium
Ve středu 26.2. se konala celodenní konference, během které studenti septimy představili své středoškolské projekty. Profesorům a studentům sexty byly představeny různorodé práce, mezi něž se řadila o…
finanční gramotnost
26. 02. 2025
Gymnázium
Studenti kvarty se zúčastnili soutěže ve finanční gramotnosti, kde si v rámci školního kola prověřili své znalosti o hospodaření s penězi, rozpočtu či investicích. Nejlepší tři řešitelé postoupili do…
Kdo se stará o děti v gymnáziu Akademia
Mgr. Šárka Blaženková
Aprobace: M, F
Bc. Adéla Boesová
Aprobace: Č
Mgr. Tomáš Budka
Aprobace: Ch, F, B
Ing. Kristýna Burešová
Mgr. Zuzana Frkalová
Aprobace: M, A
Třídnictví: 6.G
Sandra Gažiová
Mgr. Matúš Godál
Aprobace: A, D
Ing. Marie Hartlová
Aprobace: M, F, Ch, I
Lenka Holaňová
Irena Hřibová
Mgr. Ondřej Hýsek Ph.D.
Aprobace: D, Č
Mgr. Anna Hýsková
Aprobace: Evv, Vv
Mgr. Jakub Jeřábek
Aprobace: Tv, Vz, Vo
Třídnictví: 3.G
Růžena Kamenská
Mgr. Hana Kólová
Aprobace: Č
Třídnictví: IV.Č
Bc. Eva Konečná
Hana Konrádová
Martin Krpec
Mgr. Miroslava Kyršová
Mgr. Dalibor Levíček MBA
Aprobace: A, Č
Třídnictví: 8.G
Mgr. Iva Lubalová
Aprobace: D, Zsv, N, Č, L
Třídnictví: 2.G
Mgr. Jana Nešporová
Aprobace: B, Tv, Vz
Mgr. Františka Nevrlá
Aprobace: Evh, Hv
Mgr. Sandra Oña
Aprobace: Š
Mgr. et Bc. Stanislav Popelka
Aprobace: N, Zsv, Evh
Třídnictví: 7.G
Mgr. Lucie Rajfová
Aprobace: Tv
Mgr. Jitka Reitterová
Eugene Reynolds
Aprobace: A
Mgr. Pavlína Šefčíková
Aprobace: A
Třídnictví: 5.G
Mgr. Anna-Marie Singerová
Aprobace: Z, D, I
Třídnictví: 1.G
Mgr. Anna Smutná
Aprobace: Č
Třídnictví: 4.G
Ing. Romana Šnáblová
Ing. Patrik Sokola
Aprobace: F, Ch
Mgr. Jana Šprtová
Aprobace: N
Mgr. Miroslava Vondráčková
Aprobace: N, R
